少儿机器人教育培训
机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作。
机器人教育是指通过对机器人器材的组装或搭建，培养孩子的动手能力和实际操作能力;通过给机器人的编制程序，培养孩子的逻辑思维能力以及数学计算能力等。
华平教育的少儿机器人培训班：
适用年龄：6岁以上
主要学习课程为：“达奇达达机器人”、“单片机机器人”以及“人行机器人”教育培训
“达奇达达机器人”适用于小学阶段学员，产品包括配套硬件和对应课程，课程中安全、有趣、配套完整、娱乐性强，能很快吸引住小朋友人的注意力，让他们深入其中;
“单片机器人”适用于小学3-6年级及初中学员，产品包括配套硬件和对应课程，共分为6个水平阶段，01-06，课程安全、有趣、配套完整、拓展性强，可以带动小朋友人的思考与创新能力;
“人形机器人”适用于初中、高中阶段学员，产品包括配套硬件和对应课程，共分为2个水平阶段。课程安全、有趣、配套完整、开发性强
人性机器人教学特色：
•有16个专用舵机
•轻铝材质构架
•使用2.4GHz RF(无线电) 遥控器
•以GUI为基础的图形化编程软件，也可以用C/Arduino编程控制
•能够对机器人进行实时动作编辑
•轻松利用动作捕捉功能进行动作设定
华平教育在少儿机器人培训方面，有以下教学特色：
1、运用情景教学模式，以故事、游戏等情境引入活动，使学员在自然的情境下融入课堂活动，完成课程内容;
2、创造搭建学习的模式，以最简单的方式引导学员搭建，而在熟练掌握机器人搭建操作的基础上，能够很好的进行创意搭建，并引导学员完成创意搭建、对于创造力的体现，其次给搭建好的机器人输入程序，机器人会做出不同的反应，孩子可以不断的去观察，去发现问题，解决问题。从而提高孩子的观察力，发现问题解决问题的能力。
3、竞赛环节，课程中会设置竞赛环节，让小朋友们将搭建出来的机器人和朋友一起进行比赛进行战斗，通过比赛促进孩子间的交流和表达能力，也更加激起他们追求成功的欲望。
4、课后拓展，这个环节能够设计并组织相应课程主题、符合学员特点的游戏与活动，能够更好的完成教学目标;
5、亲子同乐，学习中还会有需要父母一起参与的活动，一起动手，让大人更加理解和熟悉小孩的梦幻和创意世界，促进亲子关系，构建和谐家庭。
华平教育最终目标是希望通过搭建机器人来提高孩子的动手能力，培养孩子的创意力和思维能力，为中国培育爱思考、懂科学的优秀种子!
